Hoy vengo a decirte que un 7… ¡No significa nada! NA-DA.
Te cuento cuatro ejemplos, quizás alguno te suene.
Este curso, con las Clases Particulares Online he visto casos significativos.
Por un lado, mi alumno A. de Barcelona ha aprobado el curso, pero solo ha dado la mitad de todo el temario que debía haber dado. ¿Por qué? ¡Pues no lo sé! Quizás hubo una mala organización desde el principio, o quizás no se pudo avanzar más porque el nivel de la clase no lo permitía…
Lo único que sé es que este chico PASARÁ A 3º ESO CON LA MITAD DEL TEMARIO DADO, y el próximo curso se consideran dados todos los contenidos de este año. Avisé a su madre y estamos trabajando para que 3º no sea el desencadenante de una crisis.
¿Y qué pasa con todas esas familias que reciben las notas pero no saben esto?
Podría pasarme a mí con mis hijos y otras asignaturas cuyo temario no controlo tan bien como el de Matemáticas…
Por otro lado, mi alumno D. de Huesca que ha cursado el mismo nivel que A., no ha superado la asignatura porque, además de contar con necesidades educativas especiales que no han sido atendidas suficientemente, ha tenido un profesor que, comprometido con la asignatura, HA DADO TODO EL TEMARIO, a toda costa y pese a quien pese. El que le siga: ¡Bien! Y el que no: ¡Qué se le va a hacer!
¿Quién lo ha hecho bien?
Estoy segura que si el oscense cursara donde el catalán, habría aprobado. Pero si el catalán viviera donde el oscense habría suspendido… ¡Wow! Ahora hay que añadir el factor “suerte de provincia” para aprobar una asignatura. Esto se complica mucho, ¿no creéis?
Y por si me calentara poco la cabeza con estos temas, porque me preocupan en exceso, conocí a dos madres en junio con casos parecidos. Os las presento:
Una madre valenciana que está muy orgullosa de su hija E. (y puede estarlo, tuve el gusto de conocerla y es increíble) porque es muy aplicada, estudia mucho, insiste en aprender más de lo que oye en clase buscando vídeos en YouTube y, tras mucho esfuerzo y muchos ochos durante el curso, la nota final se ha quedado en un 7. Así que le propuse comprobar ese 7 mediante una Evaluación ESQUEMÁTICA Global
Y la otra madre, una seguidora de Instagram que vive en Cuenca, me escribió preocupada porque su hijo M., que también pasa a 2º de Bachillerato en la opción de Ciencias, ha aprobado justito con un 5. “¿Lo miramos?”, me propuso y… ¡Sorpresa! Sacará un 1 en los primeros exámenes del próximo curso si no ponemos remedio a esto YA.
¿Qué quiero transmitiros con este rollo?
Pues tampoco te creas que lo tengo muy claro… Básicamente, que hagamos lo que podamos y sigamos avanzando porque nuestras/os hijas/os están, literalmente, SOBREVIVIENDO A LA ASIGNATURA. Y llegará un momento en que explote, así que pongámonos manos a la obra.
Si quieres una Evaluación ESQUEMÁTICA Global de tu hija/o, escríbeme al mail [email protected] o al WhatsApp 963328210 y vemos qué podemos hacer.
¿Te animas a una Evaluación ESQUEMÁTICA Global?
Encarni Moreno
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